Los adultos se caracterizan por la madurez, la autoconfianza, la autonomía, la toma de decisiones sólida y generalmente son más prácticos, multitareas, decididos, autodirigidos, con experiencia y menos abiertos y receptivos al cambio. Todo esto afecta su motivación y su habilidad para aprender. Entonces veamos las características sociales y cognitivas del aprendiz adulto y qué necesitan saber los diseñadores instruccionales para crear cursos con contenidos y estructuras que se ajusten a sus actitudes.
lunes, 29 de febrero de 2016
miércoles, 24 de febrero de 2016
6 consejos para maximizar el retorno de la inversión en entrenamiento en línea
El retorno de la inversión (ROI) del entrenamiento en línea es un tema candente en este momento. Lo que es importante hacer notar es que las mediciones que maximicen el ROI no deben ser manejadas de manera aislada. Por el contrario, deben ser parte integral de un ciclo que comienza con el análisis de las necesidades de entrenamiento, la determinación del formato de entrenamiento (en línea, blended o presencial) la estrategia de aprendizaje y la evaluación.
martes, 23 de febrero de 2016
e-learning en entornos educativos y corporativos. ¿Por qué debería importarnos la diferencia?
Definir eLearning como el uso de tecnologías de información y comunicación para habilitar y mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje abre muchas preguntas. Una de las que resalta es: ¿qué hace diferente el eLearning en un entorno académico y en un entorno corporativo? ¿cuáles son sus similitudes? ¿es la diferencia relevante?
martes, 16 de febrero de 2016
6 hechos importantes sobre la teoría del aprendizaje adulto
En la andragogía o la teoría del aprendizaje adulto, se presume que el aprendiz tiene requerimientos específicos de aprendizaje. La teoría del aprendizaje adulto, también sugiere que el mejor entorno de aprendizaje es aquel que es colaborativo y utiliza aproximaciones basadas en la resolución de problemas. Es importante hacer notar, que no todo aprendiz está en el estadio de aprendizaje adulto. Con esto en mente, es recomendable hacer conscientes a los participantes de las expectativas que se tienen de ellos como aprendices adultos y aspirar a que desarrollen algunas de las siguientes características.
viernes, 12 de febrero de 2016
6 técnicas de mercadeo aplicables al entrenamiento
Con un poco de imaginación y creatividad, puedes persuadir a cualquiera de que haga cualquier cosa. Apliquemos algunas técnicas simples de mercadeo al entrenamiento.
domingo, 7 de febrero de 2016
Un reto a los diseñadores instruccionales directamente desde Davos
Davos, suiza, es donde las élites del mundo de los negocios se reúnen cada año para el foro de economía mundial. Lo que se discute allí, nos importa a todos; ¡y mucho!. La discusión allí las pasadas semanas, no fue sobre las noticias de ayer: la economía china, el precio del petróleo o la disputa sectaria entre Irán y Arabia Saudita y el subsecuente giro de los mercados. Los reunidos en Davos hablaron acerca de algo más: la cuarta revolución industrial y sus consecuencias. El debate no es si estamos en esta nueva era sino qué significa.
viernes, 5 de febrero de 2016
6 tendencias en eLearning para el 2016
¿Quieres saber lo que viene para el mundo del eLearning en 2016? En este artículo, predeciré las seis principales tendencias para este año, de manera que puedas estar actualizado con lo último y más grandioso en eLearning. Así que prepárate para integrar algunas de estas modernas herramientas, tecnologías e ideologías en tu estrategia de eLearning.
martes, 2 de febrero de 2016
6 mejores prácticas en eLearning
Con el advenimiento del eLearning, el rostro de la educación tal como lo conocemos ha cambiado completamente. Acceso más rápido a los materiales, tipos más sofisticados de aprendizaje y educación práctica son algunas de las ventajas del eLearning. Pero detrás de cada curso, hay un conjunto de mejores prácticas que cuando se siguen, llevan contenidos exitosos y atractivos. Veamos a continuación 6 mejores prácticas del eLearning.
lunes, 1 de febrero de 2016
5 consejos para mejorar tus habilidades en diseño instruccional en 30 días
Como reza el dicho “conocimiento es poder”. Pero tienes que desarrollar el conjunto de habilidades necesarias para usar efectivamente ese poder. En este artículo, Christopher Pappas les compartirá cinco consejos que pueden ayudarte a mejorar tus habilidades como diseñador instruccional en 30 días.
martes, 26 de enero de 2016
Cómo obtener trabajo como diseñador instruccional
Ingresar al mundo del diseño instruccional es una opción de carrera muy deseable hoy día y muchas personas quieren hacerlo pero usualmente no saben dónde empezar. ¿qué habilidades necesita un diseñador instruccional? ¿qué buscará el contratante o el entrevistador?
viernes, 22 de enero de 2016
17 consejos para motiva a los aprendices adultos
La introducción de la tecnología para el aprendizaje y el entorno de trabajo cambiante, han incrementado recientemente la importancia del aprendizaje en el adulto. Sin embargo, hay un problema en cuanto a la motivación del aprendiz adulto y es que, para lograrlo hay que tener algunas cosas en consideración.
jueves, 21 de enero de 2016
Consejos para hacer tiempo para crear tu curso en línea
Todos estamos presionados por el tiempo. Añade el horror de la procastinación y tendrás el típico escenario de “desearía tener tiempo para hacer esto”. En realidad, tenemos tiempo, el asunto es que no lo manejamos muy bien. Aquí hay algunas ideas poco discutidas sobre cómo encontrar tiempo para construir un curso en línea que te de dinero.
viernes, 15 de enero de 2016
5 habilidades claves necesarias para tu primer proyecto audiovisual de Diseño Instruccional
En este artículo Huzefar Johar tratará de apartar la bruma de la mayoría de los cursos de Diseño Instruccional para que te puedas enfocar en lo que realmente necesitas saber para dominar un proyecto de diseño instruccional.
martes, 12 de enero de 2016
Cómo ser un diseñador instruccional virtual independiente exitoso. Parte 2/2
Indistintamente de si este es tu primer rodeo como diseñador instruccional virtual independiente o si has estado en la industria por un tiempo, tenemos algunos consejos valiosos para dominar su arte. En esta segunda entrega, la líder de equipo de diseño instruccional de SweetRush Catherine Davis, comparte siete mejores prácticas sobre cómo conducirte una vez que has logrado un proyecto.
Cómo ser un diseñador instruccional independiente virtual exitoso. Parte 1/2
Indistintamente de si estás entrando en el mercado como un diseñador instruccional independiente virtual o lo has estado haciendo durante un tiempo y quieres estar más ocupado, ¡entonces este post es para ti! La líder del equipo de diseño instruccional de SweetRush Catherine Davis te ofrece dos entregas sobre este tema iniciando con ocho tips para ganar proyectos freelance.
domingo, 10 de enero de 2016
7 pasos para convertirte en un diseñador instruccional
En este artículo, te ofreceré un análisis de los pasos que deberías seguir para convertirte en un diseñador instruccional indistintamente de si te quieres integrar a la educación privada o al mundo del entrenamiento corporativo. Desde familiarizarte con los modelos y teorías de diseño instruccional hasta seleccionar un nicho de diseño, te proveeré de los temas esenciales que necesitas saber antes de entrar al nuevo y siempre excitante campo del diseño instruccional.
¿Qué hace un diseñador instruccional? 3 mitos revelados
En el siguiente post trataré de responder qué es un diseñador instruccional y qué hace además de hablar sobre tres mitos instruccionales. Tus comentarios constructivos serán altamente apreciados.
Diseñador instruccional: ¿Qué es lo que haces exactamente?
Nadie parece conocer lo que hago para vivir, muchos incluso jamás han escuchado antes en su vida el termino diseño instruccional. ¿Por qué es eso?
Convirtiendose en diseñador instruccional - 3/3 Networking y portafolios
Este artículo es el último de la serie. Revisalo y aprende sobre el valor del networking y el portafolio de diseño para su carrera.
Convirtiendose en un diseñador instruccional - 2/3 Áreas de experticia y credenciales
Este artículo, es el segundo de la serie sobre cómo convertirse en un diseñador instruccional. Revisalo y aprende sobre las áreas de experticia, las credenciales en diseño instruccional necesarias para obtener un trabajo y los componentes ideales en un programa de formación en diseño instruccional.
Áreas de experticia en Diseño Instruccional.
Áreas de experticia en Diseño Instruccional.
Convirtiéndose en un diseñador instruccional 1/3 ¿qué se necesita?
En la economía orientada al consumo de hoy, pocos campos de especialización están bien definidos y claramente identificados. Esto se debe a que los “especialistas” de hoy, necesitan evolucionar constantemente para responder a las demandas cambiantes de su profesión y mientras adaptan sus habilidades para adecuarlas a los requerimientos emergentes de sus clientes, el cuerpo de conocimiento de su profesión evoluciona también. Este artículo es el primero de tres sobre este tema. Revísalo para conocer las competencias necesarias para convertirte en un diseñador instruccional exitoso.
ver más en https://steemit.com/intruccion/@hetcxp/convirtiendose-en-un-disenador-instruccional-1-3-que-se-necesita
ver más en https://steemit.com/intruccion/@hetcxp/convirtiendose-en-un-disenador-instruccional-1-3-que-se-necesita
martes, 5 de enero de 2016
9 consejos para aplicar la teoría del aprendizaje adulto al eLearning
En este artículo discutiré cómo los 5 presupuestos de la
teoría del aprendizaje adulto de Knowles se pueden traducir en experiencias
eLearning modernas de tal manera que puedas integrar los 4 principios de la
andragogía en tus cursos eLearning para obtener el máximo involucramiento y
motivación de parte del aprendiz.
Pedagogía Vs. Andragogía en eLearning: ¿Conoces la diferencia?
¿Deberías seguir los mismos procesos de diseño instruccional
y aplicar las mismas estrategias de aprendizaje a todos tus cursos eLearning
independientemente de la edad de tu audiencia? ¿Aprenden los adultos y los
niños de la misma manera? Ciertamente no. En este artículo, profundizaré en el
debate de Pedagogía vs. Andragogía y eLearning para clarificar la diferencia
entre los dos conceptos para que puedas entender el reto que representa cada
uno y crear proyectos eLearning altamente motivantes para aprendices tanto jóvenes
como adultos.
La teoría del aprendizaje adulto de Malcolm Knowles – Andragogía
¿qué significa la andragogía y cuáles son los 5 presupuestos
del aprendizaje adulto? ¿estás familiarizado con los 4 principios de la
andragogía? En el siguiente artículo responderé las preguntas anteriores y
encontrarás muchos recursos sobre la teoría del aprendizaje adulto de Malcolm
Knowles.
lunes, 4 de enero de 2016
Conociendo ADDIE - Evaluación
¡Increible! Hemos recorrido un largo camino. Ahora que estamos en el final de nuestro viaje, todo lo que nos queda es examinar la última etapa de ADDIE la evaluación.
Comenzamos este viaje estudiando la audiencia, formulando las metas de aprendizaje y ejecutando algunos análisis técnicos. Luego procedimos a seleccionar el formato del curso y desarrollamos la estrategia educativa. El siguiente paso fue crear un prototipo y crear el curso en sí mismo y en la entrega anterior hablamos sobre la puesta a punto de los profesores, los aprendices y el entorno. Miremos ahora los últimos pasos a considerar en la etapa final de ADDIE, la evaluación.
Comenzamos este viaje estudiando la audiencia, formulando las metas de aprendizaje y ejecutando algunos análisis técnicos. Luego procedimos a seleccionar el formato del curso y desarrollamos la estrategia educativa. El siguiente paso fue crear un prototipo y crear el curso en sí mismo y en la entrega anterior hablamos sobre la puesta a punto de los profesores, los aprendices y el entorno. Miremos ahora los últimos pasos a considerar en la etapa final de ADDIE, la evaluación.
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