jueves, 29 de diciembre de 2016

Guía Definitiva Para Construir Aplicaciones Para Niños

Recuerdo que Mark Zuckerberg una vez dijo “Definitivamente no hubiese ingresado al mundo de la programación si no hubiese jugado juegos de niño”.

Esta correlación no es una sorpresa, aunque sí vislumbró una revelación cuando estaba investigando sobre las aplicaciones más populares para niños para este post: aparecían constantemente las mismas aplicaciones. En ese momento, noté que el crear aplicaciones fenomenales para niños tiene poder increíble pero subestimado en lo que se refiere a moldear el futuro.

jueves, 15 de diciembre de 2016

El Arte de Robar: Cómo Convertirse en un Diseñador Experto

El pintor Pablo Picasso una vez dijo, “Los buenos artistas copian. Los grandes artistas roban.” Esto nunca ha sido más que cierto, especialmente hoy en día.

Muchas personas creen que los diseñadores son una especie de unicornios, dotados de alguna manera especial, que tenemos una capacidad innata para crear increíbles interfaces, un verdadero talento natural para mezclar colores complementarios, y una inexplicable intuición para construir hermosas tipografías. Sin embargo, nada de esto es cierto. Convertirse en un gran diseñador realmente lleva años de arduo trabajo; de experimentación y fracaso.

Los diseñadores se crean, no nacen. Aprende del secreto de Pablo Picasso para llevar tus habilidades de buenas a excelentes”.

jueves, 1 de diciembre de 2016

Guarda la Calma y Transiciona a un Nuevo Equipo de Desarrollo

Es común que un producto de software haga una transición de un equipo de desarrollo a otro en el curso de su vida. Las diferentes etapas del producto pueden requerir un equipo de desarrollo diferente: una consultoría para construir la versión inicial, un desarrollador independiente para mantenerla, un equipo interno para llevarlo a escala, o un diseñador profesional para hacerlo visualmente llamativo.

A pesar de que esto ocurre con frecuencia, muchos fundadores no técnicos y los propietarios de los productos no se encuentran preparados y luchan cuando llega el momento de traer al próximo equipo. Esto a menudo da como resultado una incapacidad para que el nuevo equipo pueda avanzar rápidamente, una pérdida de tiempo, y una frustración que incluye a todos los miembros.

Si esto suena como que podrías ser tú, ya sea ahora o en el futuro, entonces deberías estar algo preocupado. Por suerte, voy a guiarte a través de los pasos a seguir para prepararte para esta eventualidad y hacer la transición lo más sencilla posible.
Al pasar la antorcha a los nuevos desarrolladores, asegúrese de que el nuevo equipo no se queme.

jueves, 24 de noviembre de 2016

Necesitas un Héroe: El Gestor de Proyectos

Este artículo es para ti, un empresario valiente con una idea para una aplicación en tu corazón y un poco de dinero en el banco. Los diagramas que has garabateado en servilletas interrumpirán en el mundo entero, y camiones llenos de dinero ya han sido enviados a su casa. Para asegurar que lleguen a tiempo, aquí hay algunos sencillos consejos para hacer que tu ciclo de producción funcione sin problemas.


¿Por qué el gestor de producto está en una caja? Él es un gato. Los gatos aman las cajas.

martes, 15 de noviembre de 2016

La Guerra Fría de la Tecnología: Aún Aquí y Aún Siendo Utilizada

Soy un chico de la Guerra Fría. Crecí viendo las noticias de las implementaciones Europeas de Pershing II y SS-20, también de la guerra soviética en Afganistán, con un poco de acción de Terminator y Top Gun VHS. Yugoslavia estaba intentando jugar para ambos lados, y durante un tiempo funcionó a la perfección. Sin embargo, todo se estrelló un par de años después con la caída del Muro de Berlín, haciendo que nuestra destreza se alineara sin sentido.

Admito que esta es una extraña introducción para un blog de tecnología, pero tengan paciencia conmigo, empezará a tener sentido. A diferencia de la mayoría de los europeos, hemos tenido muy buenas relaciones con ambos bloques. Hemos vendido tanques a Kuwait y artillería de cohetes a Saddam, compramos combustible barato y MiGs de los Soviéticos y, a cambio, hemos exportado algunas cosas que no podíamos obtener directamente desde el Oeste. Sé de gente que se hospedó en hoteles de Berlín Oriental porque eran más baratos, luego cruzaban la frontera a Berlín Occidental para trabajar, jugar y comprar, sólo para cruzar de nuevo a través lugares imprácticos como el Checkpoint Charlie, todo en cuestión de horas.

jueves, 10 de noviembre de 2016

La clase invertida Desconectada. Tres estrategias libres de tecnología

A través de una serie de artículos hemos abordado algunas de las preguntas más frecuentes sobre la clase invertida (flipped classroom) en educación superior. Hemos compartido ideas sobre la motivación, compromiso y la resistencia del estudiante así como sobre la gestión del tiempo y de grupos grandes. Dado que este es el último artículo de esta serie, he revisado mis notas y los descubrimientos de la encuesta sobre tendencias en clase invertida de la Faculty Focus Reader y hay un tópico más que debemos abordar: creatividad.

“no sé si soy suficientemente creativo para voltear mi clase. Cómo te mantienes generando nuevas estrategias para enseñar y usando herramientas para comprometer a los estudiantes durante el tiempo de clase?”

miércoles, 9 de noviembre de 2016

La nueva ola del emprendedorismo

La economía del siglo XXI, con un coste de varios billones de dólares, ha permitido que la tecnología tenga una mayor apertura. Esta ha sido impulsada por tendencias que han cambiado la naturaleza de los empresarios; especialmente, cómo estos serán caracterizados en un futuro. Asimismo, serán los ejecutivos industriales con potencial en el ámbito tecnológico, los más demandados por startups emergentes.



Seis consejos para usar animaciones en eLearning

Las animaciones pueden evocar a nuestro chico interno. Pero también tienen el poder de mejorar la retención de conocimiento, comprometer a los aprendices virtuales y simplificar conceptos complejos. En este artículo hablaré sobre porqué deberías usar animaciones en tus experiencias eLearning y compartiremos 6 consejos sobre cómo usarlos en cursos eLearning.

martes, 1 de noviembre de 2016

Cómo usar cuatro métodos básicos de aprendizaje en eLearning

Hay muchas diferencias entre el aprendizaje en niños y el aprendizaje en adultos. La andragogía, ciencia de enseñar adultos, pone sobre la mesa principios para la construcción de competencias que son difíciles de implementar en escuelas, tal como la automotivación, orientación a metas, habilidad para compartir experiencias y otros. Estas diferencias fueron bien descritas en el sitio web Educational Technology and Mobile Learning.

No discutiré sobre estas diferencias en este artículo, quisiera por el contrario compartir con ustedes algunas ideas sobre el uso de 4 métodos de aprendizaje, que son usualmente considerados como básicos en el aprendizaje de niños, en un entorno elearning.

lunes, 31 de octubre de 2016

Una guía para el color en eLearning. Evocando la emoción correcta.

Traducción e interpretación libre de: https://elearningindustry.com/the-elearning-color-guide-evoking-the-right-emotion

Sin color, el mundo sería una monótona y aburrida gama de grises. El color tiene el poder de calmarnos, ponernos en alerta y ponernos en contacto con la naturaleza. Esto nos permite transmitir ciertas emociones en el diseño de nuestros cursos elearning. En esta guía de color para elearning, exploraré la significación psicológica de cada color de tal manera de que puedas evocar la emoción correcta de tus aprendices virtuales.

¿Podrán los compradores y desarrolladores adaptarse al Marketing de Proximidad In-Store?

Hoy en día, los consumidores utilizan más que nunca sus smartphones para comprar en la App Store.

Una encuesta reciente de Google asegura que un 80% de los compradores están usando sus teléfonos para decidir qué adquirir. Los vendedores y emprendedores han comenzado a tomar en cuenta esta manera de comprar, y han empezado a cambiar los análisis de locación móvil y Marketing de Proximidad.

Publicaciones como Techcrunch y Adweek tienen artículos de distribuidores que están lanzando programas pilotos de transmisores de Bluetooth casi a diario. Los ejemplos más recientes incluyen: Target, Country Market y Urban Outfitters.

Una vez que dejas de lado toda la locuacidad, ¿qué significa exactamente este cambio? Significa que el mundo se está adaptando a ti. El mundo está reaccionando a tu presencia, específicamente a ti como individuo.


lunes, 17 de octubre de 2016

¿Estará el Open Source también abierto a las Mujeres?

El siguiente artículo fue publicado antes del lanzamiento de la Beca para Mujeres Desarrolladoras de Toptal. Para apoyar a las solicitantes de becas, Toptal también ha publicado una guía para realizar su primer Contribución Open Source.

Las mujeres pertenecen a un sexo infrarepresentado en el ámbito tecnológico. Sin embargo, esto no es nada nuevo. Basta con mirar las cifras publicadas por grandes compañías como Facebook, Google, Intel, Slack y muchos, muchos más.

En un reciente evento de tecnología, oí una conversación sobre la falta de diversidad de género en la industria de la tecnología. El pequeño grupo estaba discutiendo el hecho de que a pesar de que las mujeres representan aproximadamente el 30% de la población activa en la tecnología, los equipos de ingeniería de nivel superior, rara vez cuentan con más de un par de mujeres.

viernes, 7 de octubre de 2016

Diseñando un Mejor Portal Web: Los Fundamentos Primero

¿Cuántas veces has terminado un proyecto, sólo para mirar atrás y decir: “¡Si tan sólo pudiera regresar en el tiempo y hacerlo todo de nuevo con lo que sé ahora!?” Al menos yo lo he pensado.
A todos nos pasa; estamos emocionados por un nuevo proyecto. Hacemos chistes con el cliente sobre el sitio web actual, firmamos los contratos y luego comienzan los planes y prototipos. Cuando se trata de proyectos pequeños este tipo de estrategias podrían funcionar. Pero cuando se trata de proyectos grandes, el crecimiento repentino y cambios no planeados después de la primera presentación. Y si llegas a terminar el proyecto, probablemente acabarás con una monstruosidad que se parece a lo que debías arreglar, sólo que éste lucirá un poco mejor que el original.

miércoles, 28 de septiembre de 2016

Bootstrapped: Construyendo una Compañía a Distancia

Si me preguntan, trabajar a distancia es lo mejor hay. Actualmente estoy escribiendo desde un bar en una pequeña playa en una isla remota en el sur de Tailandia. Cuando levanto la vista de mi laptop, sólo veo el infinito océano y sus aguas cristalinas. Disfrutaré de esta mañana sin distracciones y me concentraré en mi trabajo porque el resto del equipo ni siquiera se ha despertado. Las zonas horarias funcionan muy bien para los equipos distribuidos.

jueves, 4 de agosto de 2016

El webinar como herramienta de enseñanza y aprendizaje adulto

La siguiente entrada es una colaboración de Marian Sanchez. Community Manager en ClassOnLive.
A diferencia de la población infantil, los adultos vuelven a aprender cuando los cambios en su modo de vida así lo exigen. Actualizar sus conocimientos, disfrutar de su hobbie más plenamente, necesidad de un cambio de trabajo, un ascenso o un mejor sueldo son las causas principales que llevan a un adulto a volver a aprender.

Precisamente por las características del aprendizaje adulto se hace necesario encontrar herramientas de enseñanza más actuales que hagan más atractivo y eficaz el proceso de aprendizaje, como es el caso del webinar.

martes, 21 de junio de 2016

10 cosas que debes saber sobre la atención

La atención se refiere a estar enfocado en una tarea. es crucial para el aprendizaje y para hacer el trabajo. El diccionario Merriam-Webster lo define como: “el acto o estado de aplicar la mente a algo;… la reducción selectiva del enfoque o de la conciencia y la receptividad.”

jueves, 9 de junio de 2016

Cinco consejos para salvar la brecha tecnológica que enfrentan los aprendices adultos.


Cuando un adulto toma la decisión consciente de empezar a estudiar nuevamente, en especial luego de un tiempo razonable lejos del aprendizaje, hay altas probabilidades de que se encuentren con retos tecnológicos que no se habían encontrado antes. Aquí hay algunas recomendaciones para salvar esa brecha que enfrentan los aprendices adultos.

martes, 12 de abril de 2016

Por qué y cómo desarrollar metas de aprendizaje para tus cursos elearning

Este artículo se enfocará en la importancia de las metas de aprendizaje y más importante en cómo vincularlas efectivamente con tu curso elearning. También se ofrecerán algunas ideas sobre cómo desarrollar y usar metas de aprendizaje para proveer experiencias significativas, interactivas e informativas para los aprendices.

viernes, 8 de abril de 2016

Escribiendo objetivos de aprendizaje para elearning. Lo que un profesional de elearning debería saber

Establecer objetivos de aprendizaje claros es un requerimiento que seguramente has leído miles de veces cuando lees sobre cómo diseñar cursos elearning efectivos. Sin embargo, “claros” puede tener diferentes significados para diferentes personas; lo que es absolutamente “claro” para ti puede no ser tan claro como crees para tu audiencia. En este artículo, te mostraré formas específicas para asegurar que tus objetivos sean tan claros como el cristal para todos y también te explicaré porqué esto es tan importante para el éxito de tu elearning. Además, compartiré información crítica y necesaria para desarrollar objetivos de muy alta calidad para tus elearning.

jueves, 31 de marzo de 2016

Cinco consejos para una educación a distancia efectiva, con aprendices adultos

El aprendizaje distancia está transformando la experiencia educacional los estudiantes alrededor del mundo. Los aprendices adultos que están buscando un diploma de bachillerato o equivalente se podrán beneficiar de los modelos de instrucción en línea. Este artículo se enfocará en algunos consejos y estrategias para capturar a tener y apoyar aprendices adultos a triunfar en entornos elearning.

viernes, 18 de marzo de 2016

5 retos tecnológicos que enfrentan los aprendices adultos

Los aprendices adultos adquieren su conocimiento muy diferente de los niños. Ellos están mucho más orientados a resultados, a metas y a la práctica y además son muy autodirigidos. En lo que refiere a tecnología, no podemos simplemente asumir que los adultos entienden o saben qué hacer con ella. En este artículo he agrupado lo que creo son los cinco principales retos enfrentados por los aprendices adultos.

miércoles, 16 de marzo de 2016

11 consejos para enganchar e inspirar aprendices adultos

En este artículo resaltaré 11 consejos sobre los aprendices adultos que te darán la habilidad de engancharlos e inspirarlos y para superar los obstáculos asociados frecuentemente con la educación y el entrenamiento de audiencias adultas.

lunes, 7 de marzo de 2016

Cómo y Por qué: Motivando a los aprendices adultos

“Estoy muy viejo para hacer eso”, “la tecnología es para aquellos niños en la universidad”, “ya no estoy en la escuela, así que ¿por qué tengo que tomar un curso en línea?”

¿Te suena familiar? Los pueden ser reacios a iniciar con el eLearning, pero esto no significa que no puedas atraparlos. Solo necesitas algunos trucos bajo la manga.

lunes, 29 de febrero de 2016

Ocho características importantes del aprendiz adulto

Los adultos se caracterizan por la madurez, la autoconfianza, la autonomía, la toma de decisiones sólida y generalmente son más prácticos, multitareas, decididos, autodirigidos, con experiencia y menos abiertos y receptivos al cambio. Todo esto afecta su motivación y su habilidad para aprender. Entonces veamos las características sociales y cognitivas del aprendiz adulto y qué necesitan saber los diseñadores instruccionales para crear cursos con contenidos y estructuras que se ajusten a sus actitudes.

miércoles, 24 de febrero de 2016

6 consejos para maximizar el retorno de la inversión en entrenamiento en línea

El retorno de la inversión (ROI) del entrenamiento en línea es un tema candente en este momento. Lo que es importante hacer notar es que las mediciones que maximicen el ROI no deben ser manejadas de manera aislada. Por el contrario, deben ser parte integral de un ciclo que comienza con el análisis de las necesidades de entrenamiento, la determinación del formato de entrenamiento (en línea, blended o presencial) la estrategia de aprendizaje y la evaluación.